ພວກເຮົາ ກຳ ລັງ ດຳ ລົງຊີວິດຢູ່ໃນຍຸກດິຈິຕອລ, ເຊິ່ງທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງແມ່ນກົດໄລນ໌. ອາຍຸຂອງ ICT ໄດ້ມີອິດທິພົນຫລາຍຕໍ່ຫລາຍຂະ ແໜງ ການ, ລວມທັງການສຶກສາ. ການຮຽນຮູ້ ກຳ ລັງກ້າວໄປສູ່ໄລຍະທີ່ບໍ່ມີເຈ້ຍ, ຮ່ວມມືກັນຫຼາຍ, ແລະກ້າວ ໜ້າ ທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ. ໜຶ່ງ ໃນລັກສະນະດິຈິຕອນທີ່ ນຳ ໃຊ້ໃນການຮຽນຮູ້ໃນປະຈຸບັນແມ່ນກະດານ online. ນີ້ ໝາຍ ເຖິງເວທີ online ທີ່ນັກຮຽນສາມາດ ດຳ ເນີນການສົນທະນາ. ມັນເປັນສ່ວນ ໜຶ່ງ ຂອງການປະຊຸມຫ້ອງຮຽນ online, ເຊິ່ງນັກຮຽນສາມາດຂຽນ ຄຳ ເຫັນຂອງພວກເຂົາ, ເຊິ່ງສາມາດເບິ່ງເຫັນໄດ້ຈາກສະມາຊິກຄົນອື່ນໆໃນຫ້ອງຮຽນ.
ບາງກະດານສົນທະນາທາງອິນເຕີເນັດຍັງມີລັກສະນະໂຕ້ຕອບກັນຕໍ່ ໜ້າ. ເວທີດັ່ງກ່າວກະຕຸກຊຸກຍູ້ການສົນທະນາດ້ານສຸຂະພາບແລະໃນຫົວຂໍ້ທີ່ສົມບູນແບບວິທີການຮຽນຮູ້ແບບ ທຳ ມະດາຢ່າງສົມບູນ. ຂ້າງລຸ່ມນີ້ແມ່ນຂໍ້ໄດ້ປຽບທີ່ ໜ້າ ສັງເກດ.
ມັນເສີມຂະຫຍາຍການຮ່ວມມື
ຜູ້ສອນສາມາດຂໍໃຫ້ນັກຮຽນແບ່ງປັນບົດບັນທຶກຂອງພວກເຂົາເພື່ອສ້າງການເກັບລວບລວມທີ່ສົມບູນແບບຜ່ານກະດານສົນທະນາທາງອິນເຕີເນັດ. ນັກຮຽນແບ່ງປັນຂໍ້ຄວາມທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເພີ່ມຄວາມຄິດ ໃໝ່ ທີ່ນັກຮຽນຄົນອື່ນອາດຈະຂາດ. ວິທີນີ້, ນັກຮຽນທີ່ຂາດແນວຄິດທີ່ ສຳ ຄັນໃນບົດບັນທຶກຂອງພວກເຂົາມີການເຂົ້າເຖິງບັນທຶກທີ່ຄົບຖ້ວນ.
ບັນດາຄູອາຈານກໍ່ສາມາດເຂົ້າເບິ່ງບັນທຶກໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຂົາສາມາດຕິດຕາມການສົນທະນາແລະເພີ່ມສິ່ງທີ່ຂາດໄປ. ພວກເຂົາຍັງສາມາດຊີ້ແຈງຄວາມເຂົ້າໃຈຜິດໃດໆ, ແບ່ງປັນຊັບພະຍາກອນທີ່ມີປະໂຫຍດເຊັ່ນ ໂຄງການ WritePaper, ຫຼືແກ້ໄຂຂໍ້ຄວາມໃດໆ. ສະນັ້ນ, ຍັງເຂົ້າເຖິງນັກຮຽນຜູ້ທີ່ອາດຈະປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຈົດບັນທຶກ.
ຊຸກຍູ້ໃຫ້ສັງຄົມນິຍົມ
ການສົນທະນາກ່ຽວກັບຊັ້ນຮຽນທາງດ້ານຮ່າງກາຍມີປະໂຫຍດດ້ານຊີວິດ. ຜູ້ສອນແລະສະຖາບັນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຕໍ່ຕ້ານວິທີການສິດສອນທີ່ອີງໃສ່ອິນເຕີເນັດຍ້ອນວ່າພວກເຂົາກັງວົນວ່ານັກຮຽນຈະພົວພັນ ໜ້ອຍ ລົງ. ພວກເຂົາຄິດຮອດຊ່ວງເວລາທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກ່ອນແລະຫລັງຮຽນເພາະພວກເຂົາເບິ່ງຢູ່ ໜ້າ ຈໍ. ກະດານສົນທະນາ online ໃຫ້ທາງອອກທີ່ດີເລີດ ສຳ ລັບເລື່ອງນີ້. ພວກເຂົາ ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມການສົນທະນາແບບບໍ່ເປັນທາງການ ແລະ ດຳ ເນີນການສົນທະນາໃນຊັ້ນຮຽນ. ເພື່ອຄວາມກະຈ່າງແຈ້ງ, ທ່ານສາມາດສ້າງກະດານສົນທະນາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ສຳ ລັບການສົນທະນາຊັ້ນຮຽນຢ່າງເປັນທາງການແລະວຽກງານທີ່ບໍ່ເປັນທາງການ. ຮັບປະກັນວ່າຊື່ແລະ ຄຳ ແນະ ນຳ ຂອງແຕ່ລະຄົນສະແດງປະເພດການໂຕ້ຕອບທີ່ຄາດຫວັງໄວ້.
ຜູ້ສອນສາມາດເປັນຜູ້ສົນທະນາໃນເວທີສົນທະນາຕ່າງໆແລະ ກຳ ນົດປະເພດຂອງການສົນທະນາ. ຕົວຢ່າງ, ໃນກຸ່ມທີ່ບໍ່ເປັນທາງການ, ພວກເຂົາສາມາດຂໍໃຫ້ນັກຮຽນສົ່ງຮູບພາບຂອງສັດລ້ຽງຂອງພວກເຂົາ. ຜູ້ສອນແມ່ນຮັບຜິດຊອບໃນການສົນທະນາແບບ ຈຳ ລອງ.
ຊ່ອງການ ນຳ ສະ ເໜີ Online
ນັກສຶກສາສາມາດປະກາດຜົນງານຂອງພວກເຂົາໃນເວທີ online, ໃຫ້ນັກຮຽນຄົນອື່ນສາມາດພົວພັນກັບວຽກຂອງພວກເຂົາ. ຜູ້ສອນສາມາດສ້າງຫົວຂໍ້ສົນທະນາ, ເຊິ່ງຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດແບ່ງປັນຫົວຂໍ້ວຽກຂອງພາກຮຽນຂອງພວກເຂົາ. ນັກຮຽນຄົນອື່ນສາມາດເຂົ້າໄປໃນອາວະກາດເພື່ອໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈຫລືໃຫ້ ຄຳ ເຫັນໃນວຽກ. ພວກເຂົາຍັງສາມາດພົວພັນກັບນັກຮຽນໂດຍກົງແລະຊຸກຍູ້ພວກເຂົາ. ນັກຮຽນຜູ້ທີ່ມີບັນຫາຄືຂັ້ນຕອນທີ່ ໜ້າ ຢ້ານກົວຫລືເປັນ introverts ອາດຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍຈາກຄຸນລັກສະນະດັ່ງກ່າວ. introverts ແລະ extroverts ມີໂອກາດເທົ່າທຽມກັນ ສຳ ລັບການປະກອບສ່ວນ.
ທັດສະນະກ້ວາງຂວາງ
ການສົນທະນາ online ບໍ່ມີຂໍ້ ຈຳ ກັດເຊັ່ນ: ສະຖານທີ່. ທ່ານສາມາດສົນທະນາກັບຜູ້ຄົນໃນຫລາຍພາກສ່ວນຂອງໂລກໃນຄວາມສະດວກສະບາຍຂອງເຮືອນຂອງທ່ານ. ນີ້ສ້າງຫ້ອງໃຫ້ຄວາມຄິດເຫັນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ. ປະຊາຊົນທີ່ມີພື້ນຖານແລະວັດທະນະ ທຳ ທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້ຮັບການສະ ເໜີ ຄວາມຄິດເຫັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຕ່າງໆ. ນີ້ແມ່ນຜົນປະໂຫຍດອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ໂດຍສະເພາະນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລຫລືສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງອື່ນໆ. ເມື່ອທ່ານຖາມ ຄຳ ຖາມເຊັ່ນວິທີການຂຽນ ຄຳ ເວົ້າທີ່ດີ, ທ່ານຈະໄດ້ຮັບ ຄຳ ຕອບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ເຊິ່ງເພີ່ມມູນຄ່າການສົນທະນາ.
ຄວາມສາມາດໃນການຄວບຄຸມການສົນທະນາ
ສະເຫມີຄົນທີ່ກ່າວ ຄຳ ເຫັນທີ່ບໍ່ ເໝາະ ສົມໃນການສົນທະນາທີ່ສ້າງສັນ. ພວກເຂົາເຮັດສິ່ງນີ້ຕັ້ງໃຈທີ່ຈະລົບກວນນັກຮຽນຄົນອື່ນໆຫລືດຶງດູດຄວາມສົນໃຈ. ໃນສະພາບທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ມັນອາດຈະບໍ່ງ່າຍທີ່ຈະຄວບຄຸມຄວາມສົນໃຈດັ່ງກ່າວ. ໃນສະພາບແວດລ້ອມທາງອິນເຕີເນັດ, ບາງລັກສະນະຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ບໍລິຫານ ຈຳ ກັດການພົວພັນກັບບຸກຄົນໃດ ໜຶ່ງ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມອື່ນໆຍັງສາມາດບໍ່ສົນໃຈ ຄຳ ເວົ້າຈາກນັກຮຽນທີ່ລົບກວນ. ຜູ້ສອນບໍ່ຕ້ອງເສຍເວລາຫຼາຍໃນການ ນຳ ພາການສົນທະນາ.
ສະດວກສະບາຍ
ຈິນຕະນາການເຖິງຄວາມສະດວກສະບາຍຂອງການເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນເທິງຕຽງແລະຊຸດນອນຂອງທ່ານ. ນັ້ນແມ່ນຄວາມສະບາຍໃຈທີ່ຄະນະສົນທະນາທາງອິນເຕີເນັດ ນຳ ມາໃຫ້. ນັກຮຽນແລະຜູ້ສອນບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງອອກຈາກເຮືອນຂອງພວກເຂົາໄປທີ່ຫ້ອງຮຽນອິດແລະປູນ. ການເດີນທາງໄປໂຮງຮຽນມັກຈະເມື່ອຍແລະອຸກອັ່ງ. ການຄິດໄລ່ການຂົນສົ່ງແລະການພົວພັນກັບຄົນໃນເສັ້ນທາງສາມາດເຮັດໃຫ້ມີຄວາມວິຕົກກັງວົນ. ສິ່ງນີ້ເພີ່ມ ຈຳ ນວນປະເດັນທີ່ຜູ້ສອນຕ້ອງແກ້ໄຂ.
ກະດານສົນທະນາ online ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ທີ່ຄວາມສະດວກສະບາຍຂອງເຮືອນແລະໃນຕາຕະລາງເວລາຂອງພວກເຂົາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການລົບກວນໃນຫ້ອງຮຽນເຊັ່ນ: ການພັກຜ່ອນຫ້ອງນ້ ຳ, ການໃຊ້ສໍ ດຳ, ການອ່ານປື້ມແລະອື່ນໆກໍ່ບໍ່ມີຢູ່ໃນເວທີສົນທະນາ online. ນັກຮຽນເອົາໃຈໃສ່ໃນການສຶກສາຂອງພວກເຂົາດີກວ່າ.
ສິດເສລີພາບໃນຫຼາຍ
ໃນການສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນແບບດັ້ງເດີມ, ນັກຮຽນບາງຄົນປົກຄອງການສົນທະນາ. ນັກຮຽນບາງຄົນຮູ້ສຶກບໍ່ມີຄວາມສົນໃຈຫລືຢ້ານກົວທີ່ຈະໃຫ້ຄວາມເຫັນຂອງພວກເຂົາ. ໃນສະຖານທີ່ທາງອິນເຕີເນັດ, ສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງເຮັດແມ່ນຂຽນ ຄຳ ເຫັນໃຫ້ທຸກຄົນອ່ານ. ພວກເຂົາມີເວລາພຽງພໍໃນການສ້າງແນວຄວາມຄິດຂອງພວກເຂົາແລະແບ່ງປັນໃຫ້ພວກເຂົາເມື່ອພວກເຂົາພ້ອມ.
ກະດານສົນທະນາ online ກຳ ລັງປ່ຽນແປງວິທີທີ່ນັກຮຽນສື່ສານແລະຜູ້ສອນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບນັກຮຽນ. ນັກຮຽນໃນຍຸກດິຈິຕອລມີຄວາມສະດວກໃນການສື່ສານທາງອິນເຕີເນັດຫຼາຍກວ່າ ໜ້າ ຕໍ່ ໜ້າ. ເມື່ອຜູ້ສອນສາມາດສື່ສານກັບພວກເຂົາໃນລະດັບຄວາມສະດວກສະບາຍຂອງພວກເຂົາ, ພວກເຂົາສາມາດເຂົ້າໃຈນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາແລະໃຫ້ຄວາມຮູ້ທີ່ມີປະສິດຕິຜົນຫຼາຍຂື້ນ.
